RPP Pelajaran Ekonomi Bisnis

RPP Pelajaran Ekonomi Bisnis SMK

RPP Pelajaran Ekonomi Bisnis untuk Sekolah menengah kejuruan (SMK) bidang keahlian bisnis manajemen, program keahlian akuntansi keuangan, dan kompetensi keahlian akuntansi dan keuangan lembaga.

Tujuan Pembelajaan

Dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning, siswa  mampu :

3.1     Mengevaluasi masalah–masalah ekonomi

3.2     Menganalisis kelangkaan (hubungan antara sumber daya dengan kebutuhan manusia)

3.3     Memahami Model, pelaku ekonomi, perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi

4.1     Menyajikan solusi terhadap masalah ekonomi dilingkungannya

4.2     Merumuskan masalah kelangkaan sumberdaya dan kebutuhan manusia dilingkungannya

4.3     Menentukan model, pelaku ekonomi, perilaku konsumen dan produsen yang sesuai tuntutan perkembangan usaha

Sesuai buku sumber dengan mandiri, teliti dan bertanggung jawab

Kegiatan Pembelajaran

Guru masuk kelas tepat waktu (membiasakan karakter disiplin)

Siswa dipersilahkan oleh guru untuk berdoa bersama dan membaca asmaul khusna (karakter religious) serta menyanyikan lagu Indonesia Raya (karakter Nasionalis)

Guru mengisi administrasi kelas

Guru melakukan apersepsi meliputi menjelaskan tujuan pembelajaran, dan memotivasi siswa

Guru dibantu siswa menyiapkan alat yang diperlukan dalam kegiatan pembelajaran.

Dalam langkah pemberian rangsangan (stimulation), siswa diminta untuk mengamati materi tentang ruang lingkup masalah ekonomi, kelangkaan, dan menentukan model, pelaku ekonomi, perilaku konsumen dan produsen yang sesuai tuntutan perkembangan usaha, dengan melakukan searching pada situs: www.ekonomikonvensional.com. Sekaligus memahami ruang lingkup materi secara lebih mendalam dengan browsing di google. (budaya literasi)

Dalam langkah mengidentifikasi masalah (problem statement), Siswa membentuk kelompok untuk melakukan identifikasi ruang lingkup masalah ekonomi, kelangkaan, dan menentukan model, pelaku ekonomi, perilaku konsumen dan produsen yang sesuai tuntutan perkembangan usaha (berpikir kritis)

Dalam langkah pengumpulan data (data collection), Siswa secara berkelompok dipersilahkan oleh guru untuk mengumpulkan dan menyeleksi informasi yang relevan berdasarkan  materi ruang lingkup masalah ekonomi, kelangkaan, dan menentukan model, pelaku ekonomi, perilaku konsumen dan produsen yang sesuai tuntutan perkembangan usaha (critical thinking), kemudian mencari informasi yang relevan dari berbagai sumber yang ada baik dari internet, mobile phone, buku sumber lain (budaya literacy dan budaya pembelajar)

Dalam langkah pengolahan data (verification), Siswa dipersilahkan oleh guru dalam kelompok untuk melakukan pemahaman materi tentang ruang lingkup masalah ekonomi, kelangkaan, dan menentukan model, pelaku ekonomi, perilaku konsumen dan produsen yang sesuai tuntutan perkembangan usaha. Kegiatan dilakukan dengan berdiskusi dalam kelompok dan bertukar pemikiran dan perbedaan pandangan (membudayakan karakter collaborative dan communicative)

Dalam langkah penarikan kesimpulan/generalisasi (generalization), Siswa dipersilahkan oleh guru untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok kecil dalam forum besar (membudayakan karakter collaborative dan communicative)

Dalam kegiatan penutup siswa dibimbing oleh guru, menyimpulkan berbagai solusi yang terbaik dari permasalahan yang disajikan, serta guru memberikan evaluasi yang sesuai dengan materi yang telah disajikan.

untuk mendownload RPP mata pelajaran ekonomi bisnis silahkan klik disini

untuk mendownload silabus mata pelajaran ekonomi bisnis silahkan klik disini

untuk mendownload RPP mata pelajaran akuntansi dasar silahkan klik disini

untuk mendownload Silabus Simulasi dan komunikasi digital silahkan klik disini

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan.

Releated