Praktikum Jasa Dagang Manufaktur

RPP Praktikum Akuntansi Jasa Dagang dan Manufaktur

RPP mata pelajaran Praktikum Akuntansi Jasa Dagang Manufaktur adalah mata pelajaran bagi siswa siswi di SMK kompetensi keahlian akuntansi dan keuangan lembaga. sebelum revisi kurikulum 2013, mata pelajaran ini dibagi menjadi tiga mata pelajaran yang terpisah yaitu akuntansi perusahaan jasa, akuntansi perusahaan dagang, dan akuntansi perusahaan manufaktur.

untuk mendownload RPP Praktikum Akuntansi Jasa Dagang dan Manufaktur kelas XI silahkan klik disini

untuk mendownload RPP Praktikum Akuntansi Jasa Dagang dan Manufaktur kelas XII silahkan klik disini

untuk mendownload Silabus Praktikum Akuntansi Jasa Dagang dan Manufaktur silahkan klik disini

untuk mendownload RPP Praktikum Akuntansi Lembaga / Instansi Pemerintah silahkan klik disini

Tujuan Pembelajaan

Dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning, siswa  mampu :

3.1     Menganalisis dokumen sumber dan dokumen pendukung pada perusahaan jasa

4.1     Melakukan pengecekan dokumen sumber dan dokumen pendukung pada perusahaan jasa

Sesuai buku sumber dengan mandiri, teliti dan bertanggung jawab

Kegiatan Pembelajaran

Guru masuk kelas tepat waktu (membiasakan karakter disiplin)

Siswa dipersilahkan oleh guru untuk berdoa bersama dan membaca asmaul khusna (karakter religious) serta menyanyikan lagu Indonesia Raya (karakter Nasionalis)

Guru mengisi administrasi kelas

Guru melakukan apersepsi meliputi menjelaskan tujuan pembelajaran, dan memotivasi siswa

Guru dibantu siswa menyiapkan alat yang diperlukan dalam kegiatan pembelajaran.

Dalam langkah pemberian rangsangan (stimulation), siswa diminta untuk memahami tentang dokumen sumber dan dokumen pendukung pada akuntansi perusahaan jasa, dengan melakukan searching pada situs: www.dokumentransaksi.com. Sekaligus memahami ruang lingkup materi secara lebih mendalam dengan browsing di google ataupun mencari di referensi lain yang memadai untuk dijadikan bahan materi. (budaya literasi)

Dalam langkah mengidentifikasi masalah (problem statement), Siswa membentuk kelompok untuk melakukan identifikasi dokumen sumber dan dokumen pendukung pada akuntansi perusahaan jasa (berpikir kritis)

Dalam langkah pengumpulan data (data collection), Siswa secara berkelompok dipersilahkan oleh guru untuk mengumpulkan dan menyeleksi informasi yang relevan berdasarkan Ā materi dokumen sumber dan dokumen pendukung pada akuntansi perusahaan jasa (critical thinking), kemudian mencari informasi yang relevan dari berbagai sumber yang ada baik dari internet, mobile phone, buku sumber lain (budaya literacy dan budaya pembelajar)

Dalam langkah pengolahan data (verification), Siswa dipersilahkan oleh guru dalam kelompok untuk melakukan pemahaman materi tentang dokumen sumber dan dokumen pendukung pada akuntansi perusahaan jasa. Kegiatan dilakukan dengan berdiskusi dalam kelompok dan bertukar pemikiran dan perbedaan pandangan (membudayakan karakter collaborative dan communicative)

Dalam langkah penarikan kesimpulan/generalisasi (generalization), Siswa dipersilahkan oleh guru untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok kecil dalam forum besar (membudayakan karakter collaborative dan communicative)

Dalam kegiatan penutupan siswa dibimbing oleh guru, menyimpulkan berbagai solusi yang terbaik dari permasalahan yang disajikan, serta guru memberikan evaluasi yang sesuai dengan pembelajaran.

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan.

Releated