RPP Praktikum Akuntansi Lembaga / Instansi Pemerintah adalah mata pelajaran baru bagi SMK Program Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Mata Pelajaran ini muncul pada kurikulum 2013 yang direvisi pada tahun 2017 dan 2018 dan sampai sekarang terus dilakukan perbaikan.

untuk mendownload RPP Praktikum Akuntansi Lembaga / Instansi Pemerintah kelas XI silahkan klik disini

untuk mendownload RPP Praktikum Akuntansi Lembaga / Instansi Pemerintah kelas XII silahkan klik disini

untuk mendownload Silabus Praktikum Akuntansi Lembaga / Instansi Pemerintah silahkan klik disini

untuk mendownload Silabus Praktikum Akuntansi Jasa Dagang dan Manufaktur silahkan klik disini

Tujuan Pembelajaan

Dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning, siswa  mampu :

3.1     Memahami pembukuan tunggal, dan pembukuan berpasangan untuk akuntansi keuangan pemerintah daerah

4.1     Mengidentifikasi pembukuan tunggal, dan pembukuan berpasangan untuk akuntansi keuangan pemerintah daerah

Sesuai buku sumber dengan mandiri, teliti dan bertanggung jawab

Kegiatan Pembelajaran

Guru masuk kelas tepat waktu (membiasakan karakter disiplin)

Siswa dipersilahkan oleh guru untuk berdoa bersama dan membaca asmaul khusna (karakter religious) serta menyanyikan lagu Indonesia Raya (karakter Nasionalis)

Guru mengisi administrasi kelas

Guru melakukan apersepsi meliputi menjelaskan tujuan pembelajaran, dan memotivasi siswa

Guru dibantu siswa menyiapkan alat yang diperlukan dalam kegiatan pembelajaran.

Dalam langkah pemberian rangsangan (stimulation), siswa diminta untuk memahami tentang sistem pembukuan tunggal dan sistem pembukuan berpasangan untuk akuntansi keuangan pemerintah daerah,  dengan melakukan searching pada situs: www.akuntansipemerintahdaerah.co.id. Sekaligus memahami ruang lingkup materi secara lebih mendalam dengan browsing di google ataupun mencari di referensi lain yang memadai untuk dijadikan bahan materi. (budaya literasi)

Dalam langkah mengidentifikasi masalah (problem statement), Siswa membentuk kelompok untuk melakukan identifikasi sistem pembukuan tunggal dan sistem pembukuan berpasangan untuk akuntansi keuangan pemerintah daerah (berpikir kritis)

Dalam langkah pengumpulan data (data collection), Siswa secara berkelompok dipersilahkan oleh guru untuk mengumpulkan dan menyeleksi informasi yang relevan berdasarkan  materi sistem pembukuan tunggal dan sistem pembukuan berpasangan untuk akuntansi keuangan pemerintah daerah (critical thinking), kemudian mencari informasi yang relevan dari berbagai sumber yang ada baik dari internet, mobile phone, buku sumber lain (budaya literacy dan budaya pembelajar)

Dalam langkah pengolahan data (verification), Siswa dipersilahkan oleh guru dalam kelompok untuk melakukan pemahaman materi tentang sistem pembukuan tunggal dan sistem pembukuan berpasangan untuk akuntansi keuangan pemerintah daerah. Kegiatan dilakukan dengan berdiskusi dalam kelompok dan bertukar pemikiran dan perbedaan pandangan (membudayakan karakter collaborative dan communicative)

Dalam langkah penarikan kesimpulan/generalisasi (generalization), Siswa dipersilahkan oleh guru untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok kecil dalam forum besar (membudayakan karakter collaborative dan communicative)

Dalam kegiatan penutup siswa dibimbing oleh guru, menyimpulkan berbagai solusi yang terbaik dari permasalahan yang disajikan, serta guru memberikan evaluasi yang sesuai dengan kegiatan pembelajaran